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書誌情報サマリ

書名

今こそ学校で憲法を語ろう 

著者名 渡辺 治/編著
著者名ヨミ ワタナベ オサム
出版者 青木書店
出版年月 2007.11


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No. 所蔵館 配架場所 資料種別 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 貸出
1 中央館閉架書庫A一般図書0118117838375.31/ワタ/帯出可在庫 

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書誌詳細

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タイトルコード 1009810900084
書誌種別 図書
著者名 渡辺 治/編著   佐藤 功/編著   竹内 常一/編著
出版者 青木書店
出版年月 2007.11
ページ数 201p
大きさ 21cm
ISBN10 4-250-20724-2
ISBN13 978-4-250-20724-2
分類記号 375.314
書名 今こそ学校で憲法を語ろう 
書名ヨミ イマ コソ ガッコウ デ ケンポウ オ カタロウ
内容紹介 必要なのは憲法を「もっとよくする」努力であり、「守ろう」の結論ありきは努力の放棄につながる。力まず、恐れず、柔らか思考で憲法を語ろう。憲法を学校に“呼び込むアイディア”満載!



目次


内容細目

NO. 内容タイトル 内容著者1 内容著者2 内容著者3 内容著者4
1 今こそ,学校に憲法を「もってくる」チャンス 佐藤 功/著
2 教師のための「国民投票法」講座 渡辺 治/著
3 渡辺氏に聞く!疑問徹底解消Q&A 渡辺 治/述
4 憲法論議と若者教師たち
5 生徒指導を憲法のほうへ 井沼 淳一郎/著
6 「憲法変わるか?」を授業で教える 佐藤 功/著
7 プロのCMプランナーに聞いてみた
8 ワーキングプア・貧困の現実から憲法を学ぶ 首藤 広道/著
9 主役は生徒 憲法改正国民投票 杉浦 真理/著
10 国政選挙模擬投票にチャレンジ
11 社会科だけじゃない理科教師だって教えられる憲法・平和 西村 康悦/著
12 ザ・教室 塩崎 義明/著
13 地域教育運動と日本国憲法 岩崎 善行/著
14 イラクの子どもたちの今を教室へ 西谷 文和/著
15 司法書士として伝えたい日本国憲法の「触感」 小牧 美江/著
16 学校で憲法を語ろうアイディア100連発
17 憲法を教えるということ 竹内 常一/著
18 憲法を「語る」ということ 佐藤 功/著

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渡辺 治 佐藤 功 竹内 常一
2007
社会科 憲法-日本
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