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書誌情報サマリ

書名

学力と階層 

著者名 苅谷 剛彦/著
著者名ヨミ カリヤ タケヒコ
出版者 朝日新聞出版
出版年月 2008.12


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No. 所蔵館 配架場所 資料種別 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 貸出
1 中央館5F開架一般図書0118402487370.4/カリ/帯出可貸出中  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1000000137349
書誌種別 図書
著者名 苅谷 剛彦/著
出版者 朝日新聞出版
出版年月 2008.12
ページ数 319p
大きさ 20cm
ISBN10 4-02-330405-5
ISBN13 978-4-02-330405-5
分類記号 370.4
書名 学力と階層 
書名ヨミ ガクリョク ト カイソウ
副書名 教育の綻びをどう修正するか
内容紹介 深部で進む「教育の地殻変動」に、どう対処すればよいのか。学力低下問題の第一人者として知られる著者が、「学力と階層」「教育の綻び」について系統立ててまとめた本格的教育論。教員勤務の実態も明らかにする。
著者紹介 1955年東京都生まれ。ノースウエスタン大学大学院修了。オックスフォード大学教授。専攻は教育社会学。大佛次郎論壇賞奨励賞、サントリー学芸賞受賞。著書に「大衆教育社会のゆくえ」など。



目次


内容細目

NO. 内容タイトル 内容著者1 内容著者2 内容著者3 内容著者4
1 授業の理解度、学習意欲に示される格差
2 家庭的背景が学力に大きな影響を及ぼす
3 学習時間の階層差とその拡大
4 教育基本法改正が地域格差をもたらす
5 多様な価値観を否定する徳育教育
6 学習指導要領は学力を保証できるか
7 義務教育機会の不均衡化は経済格差を生む
8 現場の声に耳を傾けずに進めた教育改革
9 教育改革は子どものために有効ではない
10 戦後教育の軌跡と現況、将来の課題 兼子 仁/述
11 『大衆教育社会のゆくえ』以降-10年後のリプライ
12 学歴社会から学習資本主義社会へ
13 受験のレベルも授業のレベルも上げられない
14 「ダメ教師にムチ、優れた教師にアメ」政策は有効か
15 「自己実現」という名の迷路。フリーターからの脱出口はあるのか

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苅谷 剛彦
2008
370.4 370.4
教育 学力
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