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書誌情報サマリ

書名

横浜謎とき散歩 

著者名 谷内 英伸/著
著者名ヨミ タニウチ エイシン
出版者 広済堂出版
出版年月 1998.5


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No. 所蔵館 配架場所 資料種別 資料番号 請求記号 帯出区分 状態 貸出
1 中央館閉架書庫A一般図書0113944418213.7/タニ/帯出可在庫 

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書誌詳細

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タイトルコード 1009810032246
書誌種別 図書
著者名 谷内 英伸/著
出版者 広済堂出版
出版年月 1998.5
ページ数 252p
大きさ 19cm
ISBN10 4-331-50631-2
分類記号 213.7
書名 横浜謎とき散歩 
書名ヨミ ヨコハマ ナゾトキ サンポ
副書名 異国情緒あふれる歴史の街を訪ねて
内容紹介 幕末の頃、新しい時代の到来を夢見て先人たちは海を渡った。開国と開港から誕生したエキゾチックな横浜の歴史散策。通りの由来や建築物の歴史、その町にゆかりの人々など多彩な話題を盛り込む。
著者紹介 1947年横浜市生まれ。出版社勤務。横浜を中心に、香港・台湾などの歴史研究を行なっている。



目次


内容細目

NO. 内容タイトル 内容著者1 内容著者2 内容著者3 内容著者4
1 新時代の国語教育を考える 井上 尚美/著
2 記号論三分野の意義 宇佐美 寛/著
3 モジュール化した言語的自己の,複数の発達 難波 博孝/著
4 『文章構成法』における「構想」過程に関する一考察 中村 敦雄/著
5 レトリックの教育における「模倣」と「個性」 香西 秀信/著
6 文法論と言語論理教育 山室 和也/著
7 わかりやすく伝える力を育てる国語教育 市川 伸一/著
8 言語的論理をどのようにして確保するか 福沢 周亮/著
9 「批判的な思考」の育成 有働 玲子/著
10 教室にユーモアを 高橋 俊三/著
11 論理的な文章の書き方を指導するための作文教材の開発 大内 善一/著
12 これからの国語科における論理的に書くことの指導の要諦 大熊 徹/著
13 作文教育における構想指導の基礎的考察 大西 道雄/著
14 説明文教材の論理構造と読み手の理解 岩永 正史/著
15 説明文実践の質的検討 植山 俊宏/著
16 寅彦随筆の表現の論理を読む 小田 迪夫/著
17 言語論理教育の展望

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